10月21日，历史学院教师沙龙举办了一场由老中青三代教师共同参加的历史学学术交流会。近年来，一批年富力强的年轻教师充实到历史学教学科研的一线。如何认识历史学研究当下面临的问题？如何做到继承传统和学术创新的有机结合？如何尽快将引进人才转化为学术优势？针对上述问题，学院邀请我校资深教授、著名学者刘家和先生和全院中青年教师共同讨论了学术问题和研究思路。刘家和先生现场回答了年轻教师们的提问。

针对当前历史学研究中普遍存在的研究路径问题，刘家和先生认为：每一个学者应该有自己成长的道路，要找到符合自己特点、属于自己的研究方向。史学工作者的总的领域是史学，考古学算史学的一个分支。教师有教学、研究还有其他工作，有可能有一段很顺利，有一段不顺利。通过复制自己的方式继续走，再想往高走可能就有问题了。在遇到困难的时候怎么克服是很重要，和知识结构、基础有关，存在一个基础与前沿的问题。怎样打基础才能达到前沿？基础其实是要随时调整的，学术的前沿也是要根据国内外学术界的研究合理调整。

杜水生教授提出的考古材料使用问题。刘家和先生认为，如果不能构造成一个体系的话，我们的考古成果就容易变成所有人的材料，为大家所用。而且是我们本国的材料，到了外国去就会去构造人家的体系，帮助他们去做比较研究。

针对董立河教授和李凯老师提出的史学史研究和中国古代史研究中的历史理性问题，刘家和先生认为，西方讲历史理性从1.0版到2.0版、现在快到3.0版了，其实中国历史讲历史理性的传统更为深远，对传统史料的释读还有大量的工作要做。他鼓励青年学者：科学上最有希望，最有创造能力人是一方面最注重传统，另外一方面最勇敢、最大胆地突破传统，不迷信于传统。

在回答世界近现代史教师贾珺提出的材料翻译中的跨学科难题时，刘先生认为，历史学涉及的领域很广，要选择适合自己的内容和方式，要做到合理取舍，要做脚下有根的东西，不做无根的东西。

最后，刘家和先生认为，在学术研究上要有不怕失败的精神；要创新就要钻下去，突破旧的东西，突破传统；推进历史学研究要重视学科之间的交流，要不断扩大历史学交流对话的基础。

交流会耿向东书记主持。杨共乐院长和学院中青年教师40余人出席会议。会议交流热烈，气氛活跃。中青年教师普遍感到这样的讨论交流非常有益。会议当天是我国传统的重阳节，与会教师们用热烈的掌声感谢并祝福刘家和教授健康长寿。

（吴琼）