11月12日下午，世界史教师党支部在教二楼312组织了一场师生共建活动，与2015级本科班同学就本科新生的世界史学习交流经验。我院世界古代史研究中心副主任侯树栋教授、世界近代史教研室主任郭家宏教授、世界近代史教研室陈奉林教授、世界古代史教研室主任刘林海教授、世界现代史教研室主任安然老师、世界古代史教研室倪滕达老师、世界近代史教研室江天岳老师出席了活动。新生们就世界史学习中遇到的疑惑向老师们提出问题，各位老师进行了很好的解答。这次活动是世界史党支部和2015级本科班建立师生共建关系的一部分。

分党委宣委、世界史党支部书记郭家宏教授首先就这次师生共建活动的源起及未来的计划做了介绍。侯树栋教授介绍了北京师范大学世界史学科的基本情况。然后针对同学们提出的问题，各位老师做了解答。针对“如何挑选阅读书目”问题，老师们认为，学校新的教学改革就是为了扩大学生的知识面，一年级新生可以根据相关任课教师推荐的书目，挑选自己喜欢的书进行阅读。有同学提出：“如何把握一个度，不让自己对历史人物的评价变成自己的主观臆断”。侯树栋教授认为任何一种评价都是主观的，同学们应学会自主学习，在学习中以我为主，根据自己了解的史实来对历史人物做出自己的评价。安然老师结合自己的研究经历，给同学们提出建议，希望大家不要怕走弯路，要解放思想，勇敢地走自己的路，在实践过程中形成自己的想法，积累治学经验。针对大一学习更应注重掌握史学研究方法还是了解基本史实这一问题。侯树栋老师建议同学们完整地阅读一套教材，宏观掌握基础知识。刘林海教授给同学们推荐了刘家和先生的《论学术工作的基础》一文。针对学习第二外语的问题，陈奉林老师认为首先要学好第一外语。江天岳老师从自身经历出发，给出了不要盲目草率学习第二外语的建议。倪滕达老师也给出了专业解答，认为同学们首先要学好英语，同时不要忽视汉语运用的正确性和严谨性。

在总结发言中，与会各位老师指出，知识浩如烟海，作为大学生应该着眼于学习能力的提高，应该以问题为导向学习，敢于直面学习中的枯燥，从而发现学术研究中更深层次的乐趣。       各位同学提问积极踊跃，现场气氛热烈。此次交流会为历史学院新生学习注入了新的动力，激发了同学们对历史学、尤其是对世界史的学习兴趣。

（历史学院2015级本科班李莹莹）